En terminant, ce travail m'a permis d'apporter de nombreux changements à ma façon de percevoir l'utilisation des outils de communication en contexte de classe. En effet, au départ, j'avais certaines réticences à amener mes élèves à utiliser certains de ces outils, de peur de ne pas arriver à les guider et à les protéger correctement. Pour moi, les dangers liés à l'utilisation de certains de ces outils représentaient un réel problème. Pourtant, en consultant plusieurs sites réalisés avec la collaboration d'enseignants, j'ai réalisé qu'il était possible de présenter des activités significatives à nos élèves tout en les gardant à l'abri des dangers. L'une des choses les plus intéressante que j'ai découvert lors de la réalisation de ce travail concerne les outils et les méthodes de correction disponibles. Je me sens définitivement mieux outillée à guider mes futurs apprenants.
Merci et au plaisir de partager mes nouvelles trouvailles!
Conclusion de Maryse-Anne Chevrier
En terminant, ce travail m'a permis d'apporter de nombreux changements à ma façon de percevoir l'utilisation des outils de communication en contexte de classe. En effet, au départ, j'avais certaines réticences à amener mes élèves à utiliser certains de ces outils, de peur de ne pas arriver à les guider et à les protéger correctement. Pour moi, les dangers liés à l'utilisation de certains de ces outils représentaient un réel problème. Pourtant, en consultant plusieurs sites réalisés avec la collaboration d'enseignants, j'ai réalisé qu'il était possible de présenter des activités significatives à nos élèves tout en les gardant à l'abri des dangers. L'une des choses les plus intéressante que j'ai découvert lors de la réalisation de ce travail concerne les outils et les méthodes de correction disponibles. Je me sens définitivement mieux outillée à guider mes futurs apprenants.
Merci et au plaisir de partager mes nouvelles trouvailles!
Maryse-Anne
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